Diagnostic prospectif des territoires
Objectifs pédagogiques
Acquérir les techniques, méthodes et pratiques de la prospective appliquée aux démarches territoriales.
Thèmes abordés
La formation répond aux trois questions suivantes : Quelles sont les informations (quantitatives et qualitatives) qui constituent le socle d’un diagnostic prospectif ? Comment identifier les connaissances qui permettront de déchiffre les enjeux clés d’un territoire, repérer les tendances lourdes, les germes de changement, les ruptures possibles, les incertitudes majeures, les projets d’acteurs… ? Comment piloter un processus de décision au milieu d’un jeu d’acteurs aux intérêts divergents qui conduit les responsables de la démarche à arbitrer, identifier les enjeux clés, retenir les actions prioritaires ?
La formation est fondée sur un équilibre entre apports théoriques, expériences, expérimentation et regards de synthèse. Il est proposé en alternance des temps d’exposés apportant des savoirs présentés souvent à partir d’exemples, et insistant sur les savoir-faire et savoir-être à mettre en œuvre ; des temps de travaux en groupe, structurés autour des différentes étapes des démarches de prospective. : base d’information prospective, entretien d’experts, référentiel prospectif, enseignements stratégiques, …
Des idées, des méthodes et des outils pour construire une nouvelle représentation partagée du territoire
- Introduction à la prospective territoriale : les concepts clés
- Les finalités des démarches de prospective territoriale illustrées de cas
- Le vocabulaire prospectif
- Le diagnostic prospectif stratégique
La place de la prospective dans une démarche qui conduit les acteurs à agir
- La place des scénarios dans une démarche qui conduit les acteurs à agir
- Les processus à l’œuvre dans une démarche de prospective appliquée à un territoire
- Du récit prospectif à la feuille de route d’un projet de territoire : étapes clés
- Poser les éléments d’un cahier des charges d’une démarche de prospective qui conduit à l’action
